Az Iskola másként hét programja

Téma

Idő

Tevékenységek

Célok

A tevékenységek típusa

Résztvevők

Értékelés

Felelős pedagógusok

1.

Központ 0 – IV. osztály

9:00 -12:00

·   Népi gyermekjátékok;

·   Néptánc oktatása.

·     A néptánc fejlesztő hatása;

·     Játék;

·     Mozgáskészség fejlesztése;

·     Szabályok betartása;

·     Egészséges életmódra nevelés;

·     A mozgás fontosságának tudatosítása;

·     Állóképesség fejlesztése.

·   Játék

·   Gyakorlati

·   0-IV osztály

·   szóbeli;

·   frontális.

·    Fákó Hajnal –O.A;

·    Farkas Beáta-O.B;

·    Bálint Melinda-I.A;

·    Siklódi Kinga-I.B;

·    Csata Jolán-II;

·    Egyed Márta-III;

·    Bálint István-IV.

2.

Központ V-VIII. osztály

8:00-12:00

·   Osztályrendezés és díszítés;

·   VIII.B Brassói kirándulás.

·     szépérzék fejlesztése;

·     osztályok díszítése;

·     élményszerzés;

·     csapat összerázó.

·   kirándulás;

·   osztályon belüli csapatmunka.

·   V-VIII. osztály

·   Szóbeli

·     Osztályfőnökök és betanító pedagógusok

3.

Marosfalva

Óvoda és iskola, Katica csoport

Régi mesterségek nyomában

8:00-12:00

·     A nemezelés technikájának elsajátítása Szász Tünde nemezkészítő mesterrel

·    Új ismeretek szerzése a nemezről;

·    Régi mesterség felelevenítése;

·    Elkészíteni egy nemezelt tárgyat.

·   Vegyes.

·   Maros-falvi óvoda és iskola;

·   Katica csoport.

· Szóbeli

·     Kovács Hajnalka;

·     Borbély Emília;

·     Elekes Mónika

4.

Napközi 

 Újfalu

Játékra fel!

8:00-12:00

·     Társasjátékok;

·     Asztali játékok;

·     Ügyességi játékok;

·     Versenyek

·     „Ki nevet a végén?”

·     érzékszervi fejlesztés;

·     a társakkal való interakció képességének fejlesztése;

·     az érzelmi kontroll fejlesztése.

·   Játék;

·   Mozgás.

·   A Pillangó, Méhecske és Manó csoportok gyerekei és az óvónők

·   Folyamatos;

·   Dicséret.

·      Egyed Emese;

·      Szabó Éva;

·      Ambrus Katinka;

·      Páll Szabina Hajnalka;

·      Sólyom Beáta;

·      Baróti Zsófia.

5.

Kilyénfalvi iskola

Oxygen kalandpark

8:00-12:00

·     A kalandpark felfedezése;

·     Szabadtéri játékok,

·     Játék-eszközeinek kipróbálása.

·       Mozgáskoordináció fejlesztése;

·       Játék örömének megtapasztalása;

·       A szervezet erősítése;

·       Szórakozás.

·     Gyakorlati;

·     Ismeret-szerző;

·     Felfedező.

· Elk.-I.-II.-III. osztályok

·  Frontális;

·  Egyéni;

·  Csoportos.

·     Barabás Adél;

·     Borka Enikő.

6.

Kilyénfalvi óvoda

A természet szépségei

8:00-12:00

·     Séta a mezőre;

·     Termések gyűjtése;

·     Piknikezés;

·     Udvarszépítés.

·       A változó természet megfigyelése, ismeretek bővítése;

·       Közlekedési szabályok gyakorlása;

·       Környezetünk rendben tartása.

·        

·     Élmény-szerző;

·     Gyakorlati.

· Óvodások.

·  Beszélgetés;

·  egyéni jutalmazás;

·  fényképek készítése.

·     Kelemen Tekla-M.

7.

Tarisznyás Márton Ált. Iskola Elk. – IV. osztály

 Ek.-VIII.o.

Termésnap

9:00-12:00

·       Termésnap

·       A föld javainak értékelése, megbecsülése;

·       Hagyományos ételek iránti tisztelet.

·   Közös főzés;

·   Termésbábok kiállítása.

· 0-IV osztályos tanulók.

·     Bemutatás, kiállítás

·       Kozma Emőke;

·       Bíró Éva;

·       Kővári Renáta Piroska;

·       Bíró Annamária.

8.

Tarisznyás Márton Ált. Iskola V-VIII. osztály

 Ek.-V

9:00-13:00

Termésnap

·     Termések bemutatása, kiállítása osztályonként;

·     Termések megáldása;

·     Ceppel;

·     Közös étkezés;

·     Közös tánc.

·    Csapatösszerázó;

·    Kapcsolódás a természethez;

·    Hagyományőrzés.

·   Csoportmunka;

·   Előadás.

·    V-VIII osztályos diákok

·   Szóbeli értékelés;

·   Oklevél.

·   Kedves Beáta;

·   Kolumbán Csilla;

·   Szabó Klára;

·   Vajda Emília.

9.

Tekerőpataki óvoda

Abraka-dabra

9:00-12:00

·       Látogatás a tekerőpataki könyvtárba;

·       Népmese bemutatása.

·     Anyanyelvi-kom. készségek fejl.;

·     Szóbeli kifejezőkészség fejl.;

·     Közösségi magatartás fejl.

·   látogatás

·   anyanyelvi nev.;

·   mesélés

·    Tekerő-pataki óvoda vegyes csoportjai

·    Szóbeli;

·    Egyéni;

·    Folyamatos.

·   Egyed Diána;

·   Bálint Boglárka.

Téma

Idő

Tevékenységek

Célok

A tevékenységek típusa

Résztvevők

Értékelés

Felelős pedagógusok

1.

Központ 0 – IV. osztály

8:00-18:00

9:00-12:00

·     Kirándulás – Kőrispatak;

·     Állatok Világnapja;

·     Filmnézés

(Elveszett erdők, A 10 leg-különlegesebb állat a világon);

·     Játszóház

(Gyergyó-csomafalva).

·     A kőrispataki Szalmakalap Múzeum meglátogatása;

·     Régi mesterségek megismerése, kipróbálása;

·     Beszélgetés az állatvilágról;

·     Állati legek (rekordok);

·     Állatok, melyeket a kihalás veszélye fenyeget;

·     Dokumentum filmek nézése-Állatok védelme;

·     Didaktikai játék:

pl.  Állatok beszélgetése, utánzása;

·     Mozgáskészség fejlesztése;

·     Szabályok betartása;  

·     Normarendszer elfogadtatása, betartása.

·   Elméleti;

·   Gyakorlati;

·   Játék;

·   Elméleti;

·   Gyakorlati;

·   Játék;

·   Gyakorlati;

·   Játék.

·   II-III osztály;

·   O.B, I.A, I.B, IV. osztály;

·   O. A.

·   Szóbeli;

·   Frontális;

·   Egyéni;

·   Frontális;

·   Matricák;

·   Szóbeli;

·   Frontális.

·    Fákó Hajnal –O.A;

·    Farkas Beáta-O.B;

·    Bálint Melinda-I.A;

·    Siklódi Kinga-I.B;

·    Csata Jolán-II;

·    Egyed Márta-III;

·    Bálint István-IV.

2.

Központ V-VIII. osztály

9:00-13:00

·   Mozi Gyergyó-alfaluban

·    Élményszerzés;

·    Csapat összerázó

szórakozás.

·   Filmnézés.

·   V-VIII. osztály

·   Szóbeli

·     Osztályfőnökök és betanító pedagógusok

3.

Marosfalva

Óvoda és iskola, Katica csoport

Egyik legősibb és leg-értékesebb örökségünk a magyar népmese

·   Hol volt, hol nem volt:

·   Egy magyar népmese bemutatása;  

·   Mesesarok: Könyvtár kialakítása;

·   Népmese   motívumok rajzolása, színezése.

·    A mese iránti érzék fejlesztése;

·    Szép tiszta beszédre nevelés;

·    Érdeklődés felkeltése a népmese iránt;

·    Szép, tiszta munkára nevelés;

·    Népi színek használata.

·   Ismeretközlő;

·   Bemutató;

·   Gyakorló.

·    Maros-falvi óvoda és iskola;

·    Katica csoport.

·    Folyamatos;

·    Dicséret.

·   Kovács Hajnalka;

·   Borbély Emília;

·   Elekes Mónika.

4.

Napközi 

 Újfalu

A magyar népmese napja

·   Beszélgetések Benedek Elekről és a népmesékről;

·   Mesekönyvek nézegetése;

·   Előadás: A tenger csodája;

·   Élményrajz.

·    A könyv megismerése, értékelése;

·    Szociális és érzelmi fejlesztés a mese által.

·   Magyarázat;

·   A mese bemutatása.

·    A Pillangó, Méhecske és Manó csoportok gyerekei és az óvónők;

·    Páll Ibolya báb- művész.

·    Folyamatos;

·    Dicséret.

·      Egyed Emese;

·      Szabó Éva;

·      Ambrus Katinka;

·      Páll Szabina Hajnalka;

·      Sólyom Beáta;

·      Baróti Zsófia.

5.

Kilyénfalvi iskola

A magyar népmese napja

·   Meseolvasás;

·   Mesehallgatás;

·   Meseillusztrációk készítése;

·   Benedek Elek meseíró megismerése.

·       Mesék iránti érdeklődés felkeltése;

·       Mesék szeretetére való nevelés;

·       A vizuális művészetek eszközeinek használata;

·       Magyar kultúra értékeinek továbbadása;

·       Viselkedésforma alakítása .

·     Gyakorlati;

·     Ismeretszerző

·     Alkalmazó.

· Elk.-I.-II.-III. osztályok

·  Frontális;

·  Egyéni;

·  Csoportos.

·     Barabás Adél;

·     Borka Enikő.

6.

Kilyénfalvi óvoda

Kedvenc magyar népmeséink

·   Könyv-nézegetés, beszélgetés;

·   Meseelőadás megtekintése;

·   Bábkészítés.

·       Figyelemfejlesztés;

·       Vizuális élménynyújtás;

·       Beszédkészség fejlesztése;

·       Egyéni bábok alkotása;

·       Finommotorikus készségek alakítása;

·       Esztétikai érzék fejl.

·     Élmény-szerző;

·     Gyakorlati.

· Óvodások.

·  Beszélgetés;

·  egyéni jutalmazás;

·  fényképek készítése.

·     Kelemen Tekla-M.

7.

Tarisznyás Márton Ált. Iskola Elk. – IV. osztály

 Ek.-VIII.o.

Gólyabál

9:00-12:00

·     Gólyabál

·       Ügyesség fejlesztése;

·       Mélyebb kapcsolatok kiépítése;

·       Csapatszellem erősítése.

·   Ügyességi próbák;

·   Táncok.

· 0-VIII osztályos tanulók

·    Versenyzők értékelése;

·    Frontális.

·   Kozma Emőke;

·   Bíró Éva;

·   Kővári Renáta Piroska;

·   Bíró Annamária.

8.

Tarisznyás Márton Ált. Iskola V-VIII. osztály

 Ek.-V

9:00-13:00

Gólyabál

·   Gólyatánc;

·   Gólyabál;

·   Zenés szórakozás.

·       Közösségépítés;

·       Csapatszellem erősítése;

·       Egyéni tehetségek felfedezése.

·   Egyéni tevékenység

·   Csoportos tevékenysé-gek

·    V-VIII osztályos diákok

·    Szóbeli értékelés;

·    Oklevél;

·    Díjak.

·   Kedves Beáta;

·   Kolumbán Csilla;

·   Szabó Klára;

·   Vajda Emília.

9.

Tekerőpataki óvoda

A juhásznak jól van dolga

9:00-13:00

·   Séta a mezőn;

·   Állatok megfigyelése;

·   Népdalok éneklése.

·       Mihály-naphoz fűződő szokások megismerése;

·       Ritmusérzék fejl.;

·       Megfigyelőkészség fejl.

·   Megfigyelés;

·   Közösségi nev.;

·   Zenei nev.

·    Tekerő-pataki óvoda vegyes csoportjai

·    Folyamatos.

·   Egyed Diána;

·   Bálint Boglárka.

Téma

Idő

Tevékenységek

Célok

A tevékenységek típusa

Résztvevők

Értékelés

Felelős pedagógusok

1.

Központ 0 – IV. osztály

9:00-12:00

·   Workshop-

Állatos kitűzők

·   Filmvetítés

(Állati érdekességek)

·       Simon Edina meghívott irányításával és segítségével használati tárgyak készítése;

·       Esztétikai érzék fejlesztése;

·       Színérzék fejlesztése;

·       Helyes ecsetkezelésre késztetés;

·       Színkeverés kipróbálása.

·       Állatvilág, környezetünk védelme iránti érzékenység kialakítása;

·       Kedvenc állatom megrajzolása.

·   Gyakorlati

·   Elméleti

·   Gyakorlati

·   O-IV. osztály

·    Egyéni;

·    Frontális;

·    Piros pont.

·    Fákó Hajnal –O.A;

·    Farkas Beáta-O.B;

·    Bálint Melinda-I.A;

·    Siklódi Kinga-I.B;

·    Csata Jolán-II;

·    Egyed Márta-III;

·    Bálint István-IV.

2.

Központ V-VIII. osztály

8:00-12:00

·   Kirándulás a csomafalvi Natura parkba (V.A, V.B, VI.);

·   Sportnap;

·    Kirándulás a Deság reszortba (VII.B).

·       Élményszerzés;

·       Kirándulás;

·       Egészséges életmód;

·       Szórakozás;

·       Mozgás.

·       Kirándulás;

·       Sport.

·   V-VIII. osztály

·   Szóbeli

·     Osztályfőnökök és betanító pedagógusok

3.

Marosfalva

Óvoda és iskola, Katica csoport

Itt van az ősz, itt van újra

·   Őszi só –liszt gyurma mandalák;

·   Őszi dalok; 

·   Kiállítás az elkészült munkákból.

·   Szépérzék fejlesztése;

·   Finommotorikus kézség fejlesztése;

·   Nyújtás, lapítás, formázás elsajátítása;  

·   Kreativitás fejlesztése.

·   Vegyes

·    Maros-falvi óvoda és iskola;

·    Katica csoport.

·    Folyamatos;

·    Dicséret.

·   Kovács Hajnalka;

·   Borbély Emília;

·   Elekes Mónika.

4.

Napközi 

 Újfalu

Tornára fel, hát kis gyerekek! – Sportnap

·   Labdajátékok;

·   Mini foci;

·   Móka torna;

·   Apró talpak aerobik.

·     Természetes mozgáskedv fenntartása és fejlesztése;

·     Fizikai erőnlét fejlesztése;

·     Társakkal való interakció fejlesztése.

·   Magyarázat;

·   Közös játék.

·    A Pillangó, Méhecske és Manó csoportok gyerekei és az óvónők.

·    Folyamatos;

·    Dicséret.

·      Egyed Emese;

·      Szabó Éva;

·      Ambrus Katinka;

·      Páll Szabina Hajnalka;

·      Sólyom Beáta;

·      Baróti Zsófia.

5.

Kilyénfalvi iskola

Könyvtár-látogatás

·   A Gyergyó-szentmiklósi Városi Könyvtár meglátogatása;

·   Diafilm;

·   Felolvasás;

·   Ajándék mese;

·   Desszertkészítés.

·       A könyvtár megismerése;

·       Könyvtárlátogatási szabályok alkalmazása;

·       Olvasóvá nevelés;

·       Kreativitás alkalmazása, könyv formájú kekszek készítése.

·     Gyakorlati;

·     Ismeretszerző

·     Rendszerező.

· Elk.-I.-II.-III. osztályok

·  Frontális;

·  Egyéni;

·  Csoportos.

·     Barabás Adél;

·     Borka Enikő.

6.

Kilyénfalvi óvoda

Csodás ősz

·   Csipkebogyótea készítése;

·   Őszi díszek készítése.

·    Egészségünk megőrzése, betegségmegelőzés;

·    Termések felhasználása;

·    Alkotási kedv fokozása;

·    Kézügyesség fejlesztése.

·     Ismeretszerző

·     Gyakorlati.

· Óvodások.

·  Beszélgetés;

·  egyéni jutalmazás;

·  fényképek készítése.

·     Kelemen Tekla-M.

7.

Tarisznyás Márton Ált. Iskola Elk. – IV. osztály

 Ek.-VIII.o.

Múzeum-

Látogatás

9:00-12:00

·     Látogatás a Szalmakalap Múzeumba

·    Népi mesterségek megismerése;

·    Természetes anyagok használata.

·   Kézműves foglalko-zások;

·   Kiállítás megtekintése.

· 0-IV. osztályos tanulók

· gyakorlás

· bemutatás

·   Kozma Emőke;

·   Bíró Éva;

·   Kővári Renáta Piroska;

·   Bíró Annamária.

8.

Tarisznyás Márton Ált. Iskola V-VIII. osztály

 Ek.-V

7.30-17:00

Élmény-nap

·   Kirándulás Csíkszeredába;

·   Interaktív csapatverseny.

· Történelmi, földrajzi ismeretek bővítése;

· Tájékozódás, közlekedési szabályok alkalmazása.

·   Tanulmányi kirándulás

·    V-VIII osztályos diákok

·    Szóbeli értékelés

·   Kedves Beáta;

·   Kolumbán Csilla;

·   Szabó Klára;

·   Vajda Emília.

9.

Tekerőpataki óvoda

Csiga-biga, gyere ki

9:00-13:00

·   Nemezelés csiga-biga;

·   A gyapjú felhasználása:

Döbrentey Ildikó- Csiga család meséje.

·    Gyakorlati készségek fejl.;

·    Ismeretek bővítése.

·   Gyakorlati nev.;

·   Környezet-

ism.;

·   Mesélés.

·    Tekerő-pataki óvoda vegyes csoportjai, Szász Tünde nemezelő

·    Egyéni munkák értékelése

·   Egyed Diána;

·   Bálint Boglárka.

Téma

Idő

Tevékenységek

Célok

A tevékenységek típusa

Résztvevők

Értékelés

Felelős pedagógusok

1.

Központ 0 – IV. osztály

8:00-18:00

9:00-12:00

·   Kirándulás – Kőrispatak

·       Állatok Világnapja

Játszóház

·       A kőrispataki Szalmakalap Múzeum meglátogatása;

·       Régi mesterségek megismerése, kipróbálása.

·       Beszélgetés az állatvilágról;

·       Állati legek (rekordok);

·       Állatok, melyeket a kihalás veszélye fenyeget;

·       Dokumentum filmek nézése-Állatok védelme;

·       Didaktikai játék:

pl.  Állatok beszélgetése, utánzása;

·       Mozgáskészség fejlesztése;

·       Szabályok betartása;

·       Normarendszer elfogadtatása, betartása.

·   Elméleti;

·   Gyakorlati;

·   Játék;

·   Elméleti;

·   Gyakorlati;

·   Játék;

·   Gyakorlati;

·   Játék.

·   I.A, IV. osztály

·   O.A, O.B, II, III. osztály

·   O.B osztály

·   Szóbeli;

·   Frontális;

·   Egyéni;

·   Frontális;

·   Matricák;

·   Szóbeli;

·   Frontális.

·    Fákó Hajnal –O.A;

·    Farkas Beáta-O.B;

·    Bálint Melinda-I.A;

·    Siklódi Kinga-I.B;

·    Csata Jolán-II;

·    Egyed Márta-III;

·    Bálint István-IV.

2.

Központ V-VIII. osztály

8:00

·    Mohos tőzegláp -kirándulás

·       Élményszerzés;

·       Csapat összerázó;

·       Természetjárás.

·        

·       Kirándulás

·   V-VIII. osztály

·   Szóbeli

·     Osztályfőnökök és betanító pedagógusok

3.

Marosfalva

Óvoda és iskola, Katica csoport

Tök jó nap

·     Mi a tök?  Milyen   fajtái ismeretesek?

·     Tök bemutató;

·     Fedezzük fel   ki rejtőzik a tök belsejében: Tökfaragás;

·     Drámajáték: Iciri piciri mese.

·     Új ismeretek szerzése; 

·     Szókincs bővítése új kifejezések által;

·     Egymásra figyelés; 

·     Türelem, kitartás fejlesztése.

·   Bemutató;

·   Magyarázó;

·   Gyakorló.

·    Maros-falvi óvoda és iskola;

·    Katica csoport.

·    Folyamatos;

·    Dicséret.

·   Kovács Hajnalka;

·   Borbély Emília;

·   Elekes Mónika.

4.

Napközi 

 Újfalu

Apró kezek, csodás művek! – Őszi barkácsnap

·     Tépés, ragasztás, festés, pecsételés;

·     Az ősz kincsei és szépsége: csoportmunkák.

·       Finommozgások fejlesztése;

·       Érzelmek kifejezési képességének fejlesztése a művészeti foglalkozások által;

·       Csoportban végzett munka örömének megtapasztalása.

·     Magyarázat;

·     Bemutatás.

·    A Pillangó, Méhecske és Manó csoportok gyerekei és az óvónők;

·    Folyamatos;

·    Dicséret.

·      Egyed Emese;

·      Szabó Éva;

·      Ambrus Katinka;

·      Páll Szabina Hajnalka;

·      Sólyom Beáta;

·      Baróti Zsófia.

5.

Kilyénfalvi iskola

Az erdő világa

·   Tágabb környezetünk meglátogatása;

·   Erdei séta;

·   Szenéte vidékének megismerése;

·   Piknikezés.

·       Környezeti jellemzők feltárása;

·       Növény- és állatvilág megismerése;

·       A természet, erdő szeretete, védelme.

·     Gyakorlati;

·     Ismeretszerző

· Elk.-I.-II.-III. osztályok

·  Frontális;

·  Egyéni;

·  Csoportos.

·     Barabás Adél;

·     Borka Enikő.

6.

Kilyénfalvi óvoda

Mozogjunk többet!

·   Gyaloglás a sportpályára;

·   Bemelegítő tornagyakorlatok;

·   Stafétajátékok.

·       Nagymozgások, mozgáskoordináció fejlesztése;

·       Egyensúlyérzék, figyelem, memória fejl.;

·       Állóképesség erősítése.

·     Gyakorlati.

· Óvodások.

·  Beszélgetés;

·  egyéni jutalmazás;

·  fényképek készítése.

·     Kelemen Tekla-M.

7.

Tarisznyás Márton Ált. Iskola Elk. – IV. osztály

 Ek.-VIII.o.

Ügyességi játékok

9:00-12:00

·     Ügyességi játékok

·       Ügyesség, koncentráció fejlesztése;

·       Mozgáskoordináció fejlesztése.

·   Szabadtéri versenyek;

·   Ügyességi játékok.

· 0-IV. osztályos tanulók

·   Bemutatás;

·   Gyakorlás.

·   Kozma Emőke;

·   Bíró Éva;

·   Kővári Renáta Piroska;

·   Bíró Annamária.

8.

Tarisznyás Márton Ált. Iskola V-VIII. osztály

 Ek.-V

9:00-13:00

Gyalogtúra

·   Kirándulás;

·   Közös játékok.

·       Csapatösszerázó;

·       Fairplay;

·       Mozgásra való ösztönzés;

·       Csapatszellem erősítése.

·   Sportos tevékenység

·    V-VIII osztályos diákok

·    Szóbeli értékelés;

·    Oklevél.

·   Kedves Beáta;

·   Kolumbán Csilla;

·   Szabó Klára;

·   Vajda Emília.

9.

Tekerőpataki óvoda

Mesés kalandok

9:00-13:00

·       Látogatás a Kaland-vár játszóházban

·       Nagymozgások fejl.;

·       A gyermekek mozgásigényének kielégítése.

·     mozgásos játékok

·    Tekerő-pataki óvoda vegyes csoportjai

·    Frontális értékelés

·   Egyed Diána;

·   Bálint Boglárka.

Téma

Idő

Tevékenységek

Célok

A tevékenységek típusa

Résztvevők

Értékelés

Felelős pedagógusok

1.

Központ 0 – IV. osztály

9:00-12:00

Iskolanap (főzés, szabadtéri játékok)

·    Iskolánk névadója előtti tisztelgés, munkásságának megismerése, munkáinak megtekintése;

·    Egy menü osztályonkénti elkészítése, a főzés munkafázisainak megismerése;

·    helyes asztalterítés elsajátítása;

·    csapatszellem kialakítása a játék által.

·   Elméleti

·   Gyakorlati

·   Játék

·   O-IV. osztály

·    Frontális;

·    Egyéni;

·    oklevelek, matricák.

·    Fákó Hajnal –O.A;

·    Farkas Beáta-O.B;

·    Bálint Melinda-I.A;

·    Siklódi Kinga-I.B;

·    Csata Jolán-II;

·    Egyed Márta-III;

·    Bálint István-IV.

2.

Központ V-VIII. osztály

9:00-14:00

·    Iskolanap

·    Főzés;

·    Szórakozás;

·    Csapatmunka.

·     Főzés

·   V-VIII. osztály

·   Szóbeli

·     Osztályfőnökök és betanító pedagógusok

3.

Marosfalva

Óvoda és iskola, Katica csoport

Év múlik, évet ér, minden évben van Vencel nap

·       Szabadtéri játékok;

·       Közös tízórai másképp; 

·       Mi fő a fazékban?

·  A közös  játék  öröme

·   Vegyes

·    Maros-falvi óvoda és iskola;

·    Katica csoport.

·    Folyamatos;

·    Dicséret.

·   Kovács Hajnalka;

·   Borbély Emília;

·   Elekes Mónika.

4.

Napközi 

 Újfalu

Iskolanap

·   Látogatás az iskolában;

·   Elekes Vencel- az iskolánk névadója- életének és munkásságának megismerése.

·       A gyerekek ismereteinek gazdagítása;

·       Közös ünneplés élményének megtapasztalása;

·       Közösségformálás.

·     Magyarázat

·    A Pillangó, Méhecske és Manó csoportok gyerekei és az óvónők;

·    Folyamatos;

·    Dicséret.

·      Egyed Emese;

·      Szabó Éva;

·      Ambrus Katinka;

·      Páll Szabina Hajnalka;

·      Sólyom Beáta;

·      Baróti Zsófia.

5.

Kilyénfalvi iskola

Iskolanap

·   Elekes Vencel életútjának bemutatása;

·   Főzéshez szükséges eszközök előkészítése;

·    Az étel elkészítése.

·       Iskolánk névadójának megismerése;

·       Csoportban való munka;

·       Főzőverseny lebonyolítása.

·     Gyakorlati;

·     Ismeretszerző

·   Elk.-I.-II.-III. osztályok

·  Frontális;

·  Egyéni;

·     Barabás Adél;

·     Borka Enikő.

6.

Kilyénfalvi óvoda

Jeles napok: A Mosoly világnapja+ Állatok világnapja

·   Beszélgetés a mosoly hatásáról;

·   Mosoly, vidámság, jócselekedetek;

·   Védett állatok a Földön.

·       Ismeretek bővítése;

·       Pozitív nevelés erősítése;

·       Gondolkodás, kreativitás fejl.

·       Veszélyben levő állatfajok megismertetése.

·     Gyakorlati;

·     Ismeretszerző

· Óvodások.

·  Beszélgetés;

·  egyéni jutalmazás;

·  fényképek készítése.

·     Kelemen Tekla-M.

7.

Tarisznyás Márton Ált. Iskola Elk. – IV. osztály

 Ek.-VIII.o.

Iskolanap

9:00-12:00

·     Elekes Vencel -nap

·    Hagyományos ételek készítése;

·    Az iskola névadójának megismerése.

·   Közös főzés

· 0-IV. osztályos tanulók

·   Főző-verseny kiértékelése

·   Kozma Emőke;

·   Bíró Éva;

·   Kővári Renáta Piroska;

·   Bíró Annamária.

8.

Tarisznyás Márton Ált. Iskola V-VIII. osztály

 Ek.-V

9:00-13:00

Iskolanap

·   Közös főzés

·    Gasztronómiai ismeretek bővítése;

·    Csapatszellem építése.

·   Csoport-munka

·    V-VIII osztályos diákok

·    Szóbeli értékelés;

·    Oklevél.

·   Kedves Beáta;

·   Kolumbán Csilla;

·   Szabó Klára;

·   Vajda Emília.

9.

Tekerőpataki óvoda

Iskolanap

9:00-12:00

·   Az én óvodám- ábrázolás;

·   Kedvenc mesém;

·   Bábozás.

·    Alkotókészég, fantázia fejlesztése;

·    Megfigyelőkészség fejl.

·    Szóbeli kifejezőkészség fejl.

·     

·   Képző-művészeti nev.

·   Anyanyelvi nev.

·    Tekerő-pataki óvoda vegyes csoportjai

·    egyéni munkák értékelése

·   Egyed Diána;

·   Bálint Boglárka.